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Atividade de matemática: Situações problemas - 3º ano. Atividade de matemática, desenvolvida para estudantes do terceiro ano do ensino fundamental, com questões de cálculos simples. Esta atividade matemática está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida.

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Atividade principal O foco desta atividade principal é a planificação de sólidos geométricos e sua relação com as figuras planas. Os alunos precisam ter acesso à ilustração do slide 5 da atividade principal, pois deverão observar quais das faces oferecidas formarão um prisma. Nessa atividade, eles não precisarão montar o sólido.

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3. Sobre a figura geométrica plana: quadrado, assinale a alternativa VERDADEIRA. a) Possui três pares de lados paralelos. b) Possui quatro pares de lados paralelos. c) Possui apenas um par de lados paralelos. d) Possui dois pares de lados paralelos e todos os lados com medidas iguais. 4.

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Atividade principal. Tempo sugerido: 20 minutos.( slides 4 a 6 ) Orientação: Com os grupos já formados e organizados em seu devidos lugares, entregue-os A Divertida Trilha Geométrica, juntamente com as suas cartas e regras.A ideia deste jogo é fazer uma revisão dos conteúdos já trabalhados com os alunos sobre as figuras geométricas não planas. É importante que seja feita uma leitura.

Pin de Flor del em Atividades pedagogicas Atividades de geometria

Atividade formas geométricas 3 ano! Geometria é uma palavra que resulta dos termos gregos "geo" (terra) e "métron" (medir), cujo significado em geral é designar propriedades relacionadas com a posição e forma de objetos no espaço. A Geometria é a área da Matemática que se dedica a questões relacionadas com forma, tamanho, posição.

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6. Algumas crianças utilizaram materiais reciclados para construir alguns sólidos e foram para a rua brincar. Observe na figura abaixo os sólidos criados pelos 3 amigos e responda: Quais deles têm alguma superfície curva? a) Cubo, cone e esfera. b) Cone, esfera e paralelepípedo. c) Esfera, cone e cilindro.

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No terceiro ano, as crianças começarão a aprender sobre ângulos e diferentes tipos de ângulos e compreenderão a relação entre um ângulo e uma curva. Elas devem ser capazes de identificar diferentes formas e figuras e saber alguns fatos básicos sobre eles. Elas calcularão a área das formas mais simples - quadrado e retângulo.

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Objeto do conhecimento: Geometria: figuras planas e espaciais. Objetivo da aula: Reconhecer e associar as formas geométricas planas presentes nos objetos do mundo real, identificando suas semelhanças e distinções. Habilidades da BNCC: (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide.

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Teste da unidade. Suba de nível em todas as habilidades desta unidade e colete até 800 pontos de domínio! Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo): reconhecimento e análise de características.

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Lista de exercícios sobre formas geométricas. Exercício 1. Escreva o nome de cada uma das figuras geométricas abaixo e depois pinte cada uma de uma cor diferente. Exercício 2. Escreva a quantidade de lados e a quantidade de vértices de cada figura geométrica. Exercício 3.

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As atividades com sólidos geométricos para o 3º ano ,são figuras geométricas que possuem três dimensões e, por isso, só podem ser definidas no espaço tridimensional. São exemplos de sólidos geométricos cone, esfera, pirâmide e prisma. Todas essas figuras não podem ser construídas em espaços bidimensionais e são classificadas em.

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10000+ resultados para "jogos sobre geometria 3 ano". Identificando os Elementos Primitivos da Geometria Classifique em grupos. de Lulufelix. 6º ano Ensino Fundamental II Geometria matemática. Jogos de Matemática 3 ° ano Roleta aleatória. de Edilene4. Multiplicação Questionário. de Lauraandradedos. 3 ano matemática.

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Aqui você encontrará muitas planilhas de geometria e materiais de aprendizagem para explicar os diferentes termos e fórmulas, como o que é um triângulo, como cal.. No 1º ano, as crianças aprendem a identificar e descrever formas 2D e 3D por algumas de suas propriedades. Elas estudam formas 2D - quadrados, retângulos, trapézios.

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Discussão das soluções. Tempo sugerido: 18 minutos. Orientação: Solicite que cada grupo apresente suas ideias, lembre-se de antes de começar, realizar combinados com o grupo, para que todos respeitem sua vez de falar. Após cada grupo realizar a sua explicação, questione as crianças quanto às ideias apresentadas, analise os erros e mostre que podemos ter diferentes ideias.

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